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FFWEBF4 – Mise en pratique: préparation de la salle pour premier thème
Exploiter toutes les interactions formateur / stagiaires en classe virtuelle
Classe virtuelle
2.5
Perfectionnement*
non
* Ne correspond pas à un niveau de difficulté mais à un niveau de spécialisation recherché
Programme :
Mise en place des activités
- Différents outils pour différents modes d’animation
- Etre attentif au niveau d’engagement des participants
- Relancer les participants
- Schémas à succès
Cas concrets par type d’interactions
- Entre formateur et stagiaires
- Entre stagiaires
- Entre stagiaires et outils
Exercices pratiques et mises en situation
- Accueil
- Animation et supports
- Lancement de la pause
- Ateliers en sous-groupes
- Fin d’une session
Objectif :
- S’entrainer sur les techniques d’animation
- Connaitre les phases essentielles de la mise en place d’une classe virtuelle
Public :
Futurs animateurs de classes virtuelles débutant sous Adobe ConnectPrérequis :
aucun
Méthode pédagogique :
- Exposés à partir d’un diaporama
- Réalisation d’exercices et de cas pratiques
- Échanges d’expériences avec les participants
Moyens d’évaluation :
- Evaluation des acquis de la formation par le biais de QCM et/ou d’exercices pratiques
- Questionnaire de satisfaction à chaud complété par chacun à l’issue du stage
- Questionnaire d’évaluation à froid complété par chacun entre 2 et 3 mois après le stage
Si aucune date/ville ne vous convient, votre conseiller formation peut organiser la formation près de chez vous et vous proposer des dates supplémentaires.
Pour les présentiels, le lieu de formation sera précisé ultérieurement, au plus tard dans la convocation de formation. Formation accessible à partir de 3 stagiaires. Accessibilité de la formation aux personnes en situation de handicap.
