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OUMI – Optimiser l’utilisation de sa messagerie instantanée
Adapter son écriture au message électronique instantané
Présentiel
7.0
Initiation*
non
* Ne correspond pas à un niveau de difficulté mais à un niveau de spécialisation recherché
Programme :
1-Messages instantanés : caractéristiques et utilisation dans l’entreprise
- Grands principes et éléments clés de la communication écrite
- Entre email et tchat: les spécificités du message électronique instantané
2-Questions clés en amont de la rédaction du message
- Pour quoi écrire?
- A qui écrire?
- Rappel: tout destinataire est un client, y compris en interne
- Loi de proximité
3-Moyens permettant d’optimiser l’intelligence collective
- Analyse transactionnelle
- Programmation neurolinguistique
4-Rédiger un message instantané
- Organisation des idées
- Rédaction en respectant les 4C: clair, concret, concis, courtois
- Respect du relationnel
5-Exploiter au mieux les différents éléments d’un message électronique instantané
- Objet du message
- Mise en page
- Pièces jointes
Objectif :
- repérerles caractéristiques et particularités d’un message électronique instantané
- maîtriser les outils permettant de rédiger des messages instantanés efficaces
Public :
tous les collaborateurs d’entreprises susceptibles d’utiliser la messagerie instantanéePrérequis :
aucun
Méthode pédagogique :
- Exposés à partir d’un diaporama
- Réalisation d’exercices pratiques
- Autodiagnostics
- Ateliers en sous-groupes
Moyens d’évaluation :
- Evaluation des acquis de la formation par le biais de QCM et/ou d’exercices pratiques
- Questionnaire de satisfaction à chaud complété par chacun à l’issue du stage
- Questionnaire d’évaluation à froid complété par chacun entre 2 et 3 mois après le stage
Si aucune date/ville ne vous convient, votre conseiller formation peut organiser la formation près de chez vous et vous proposer des dates supplémentaires.
Pour les présentiels, le lieu de formation sera précisé ultérieurement, au plus tard dans la convocation de formation. Formation accessible à partir de 3 stagiaires. Accessibilité de la formation aux personnes en situation de handicap.