Notre Approche Pédagogique
Une Expérience d'Apprentissage Opérationnelle et Engagée
Chez AF2A, notre approche pédagogique repose sur une vision claire : l’apprentissage est un processus actif, centré sur l’acquisition de compétences concrètes et la mise en pratique immédiate. Depuis plus de 20 ans, nos formateurs et ingénieurs pédagogiques travaillent en synergie pour offrir des formations adaptées aux exigences des professionnels de l’assurance, de la banque et de la finance. Notre objectif est simple : vous rendre acteurs de votre formation, tout en vous accompagnant à chaque étape pour garantir une progression efficace et l’application immédiate des acquis dans votre environnement professionnel.
Les Fondements de Notre Pédagogie
Une formation personnalisée et flexible
La pratique au cœur de l’apprentissage
Une interactivité qui stimule l’engagement
Un suivi continu pour maximiser les résultats
Des formations conçues pour booster la performance professionnelle
Chez AF2A, nous croyons que chaque participant est unique. Dès le début, nous procédons à une analyse de vos attentes. Ainsi, nos formateurs ajustent le contenu pédagogique en temps réel, s'assurant que chaque session réponde à la fois aux objectifs pédagogiques du programme et aux besoins spécifiques de chaque apprenant. Grâce à nos solutions variées – présentiel, classe virtuelle, ou e-learning – nous garantissons un apprentissage fluide, adapté à vos contraintes professionnelles.
Nos formations ne se limitent pas à la théorie. Chaque concept est mis en pratique à travers des exercices concrets inspirés de votre réalité professionnelle. Qu’il s’agisse de résoudre des études de cas, de participer à des simulations ou de collaborer sur des projets, vous aurez l’occasion d’appliquer directement les connaissances acquises. Cette approche permet non seulement de mieux assimiler les compétences, mais aussi de les rendre immédiatement exploitables sur le terrain.
L’apprentissage est d’autant plus efficace qu’il est participatif. Nous encourageons les échanges d’idées, les discussions et les partages d’expériences entre les participants et les formateurs. Cette dynamique interactive favorise l’enrichissement mutuel et rend la formation plus stimulante. Nos méthodes incluant notamment des jeux de rôle, des travaux en groupe et des sessions de brainstorming, où chaque voix compte, engagent le stagiaire et favorisent l’ancrage des apprentissages
Nous croyons que le succès d’une formation repose sur un accompagnement continu. C’est pourquoi, nous mettons en place un suivi régulier pour évaluer les progrès, et ajuster le contenu de nos formations selon vos retours.
Évaluations des acquis progressifs, feedbacks individualisés, évaluations à chaud et à froid, retours d’expérience, et la possibilité d’interroger son formateur pendant 60 jours après la formation participent à l’évolution de chaque apprenant, garantissant ainsi un apprentissage performant.
Chez AF2A, nous savons que l’objectif final de toute formation est d’améliorer la performance en milieu professionnel. Nos programmes sont pensés pour répondre aux enjeux réels des entreprises. En intégrant les compétences acquises directement dans votre quotidien professionnel, vous contribuez à la performance de votre équipe et de votre organisation.
- Une formation personnalisée et flexible
- La pratique au cœur de l’apprentissage
- Une interactivité qui stimule l’engagement
- Un suivi continu pour maximiser les résultats
- Des formations conçues pour booster la performance professionnelle
AF2A ONLINE
Une plateforme LMS (Learning Management System) : AF2A Online
AF2A Online, est une interface ergonomique et 100% Cloud garantissant la sécurité optimale de vos données.
Processus d’inscription
- Par votre commercial : analyse de votre besoin et co-construction de votre plan de formation au regard des programmes sur étagère (inter/intra) ou constitués sur-mesure
- Par mail adressé au service Relation Client lié à votre secteur d’activité
- Via notre site Internet www.af2a.com : vous choisissez et formalisez votre demande en ligne
* Pour les demandes sur-mesure, un entretien de cadrage est organisé avec le commanditaire, le commercial et le service projets AF2A
Hors formations sur-mesure et achat en ligne, lorsque vous sollicitez 1 commercial(e) ou 1 Chargé(e) de relation Client, celui-ci assure l’efficacité du traitement de votre commande en vous proposant de compléter un « formulaire de demande de formation » et/ou d’un « formulaire d’inscription » à nous renvoyer dans les meilleurs délais. A défaut, nous vous demanderons de nous transmettre par email les nom, prénom, fonction, adresse e-mail nominative et niveau de chaque apprenant.
*Si la formation comporte des pré-requis (exemple : formations de niveau « expertise + »), avant de confirmer les inscriptions, l’organisme de formation demander au client de justifier de la conformité de chaque apprenant par le moyen qu’il a défini dans le programme ou par tout moyen convenu entre le client et l’organisme de formation.
L’organisme de formation transmet au commanditaire de la formation une convention de formation à compléter et à renvoyer signée au minimum 15 jours avant le début de la formation avec la liste des participants si celle-ci n’a pas été fournie en amont de la demande (formations intra-entreprise et sur mesure).
* Pour les formations e-learning, la convention s’accompagne d’un devis afin de procéder au règlement en amont de la délivrance des codes d’accès aux modules.
21 jours avant la date de formation prévue (sous réserve de réception préalable de la convention signée comprenant la liste des participants), L’organisme de formation adresse à l’apprenant, sur son adresse e-mail nominative, une convocation en formation.
Elle reprend tous les éléments nécessaires au bon déroulement de la formation.
AF2A adresse à l’apprenant, un « QCM initial de pré-formation » afin de préparer la formation au regard du niveau et des attentes de ce dernier. Il est envoyé sur son adresse e-mail nominative et disponible sur af2aOnline 10 jours avant la formation. Le QCM initial permet également l’apprenant de mesurer sa progression avant – après la formation