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Accompagner – FFTUT3
Motivation et évaluation de l’alternant
Classe virtuelle
2.5H
Perfectionnement*
non
* Ne correspond pas à un niveau de difficulté mais à un niveau de spécialisation recherché
Programme :
- Motivation individuelle et collective
- Leviers motivationnels : la pyramide de Maslow adaptée au tutorat
- Fixation d’objectifs
- Relier l’individuel au collectif
- Fixer des objectifs « SMART » ou « MALIN »
- Evaluation
- Evaluer la fin de la période d’essai
- Evaluer à mi-parcours
- Evaluer en fin d’alternance
- Recadrage des comportements inadaptés
- Comprendre le contexte
- Appliquer une sanction adaptée
- Formuler une critique constructive
- Faire face à la critique
- Adapter son style d’encadrement
Objectif :
- détenir les clés d’un accompagnement efficace de l’alternant.
Public :
toute personne souhaitant s’engager dans une mission de tutorat, tuteur.Prérequis :
aucun
Méthode pédagogique :
- Exposés à partir d’un diaporama
- Réalisation d’exercices et de cas pratiques
- Échanges d’expériences avec les participants
Moyens d’évaluation :
- Evaluation des acquis de la formation par le biais de QCM et/ou d’exercices pratiques
- Questionnaire de satisfaction à chaud complété par chacun à l’issue du stage
- Questionnaire d’évaluation à froid complété par chacun entre 2 et 3 mois après le stage
Vous souhaitez réaliser cette formation en Intra Entreprise ?
Si aucune date/ville ne vous convient, votre conseiller formation peut organiser la formation près de chez vous et vous proposer des dates supplémentaires.
Pour les présentiels, le lieu de formation sera précisé ultérieurement, au plus tard dans la convocation de formation. Formation accessible à partir de 3 stagiaires. Accessibilité de la formation aux personnes en situation de handicap.
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